Un ancien médecin de combat et ambulancier paramédical enseigne aux étudiants du lycée de Manteca comment sauver des vies

Par CALEB REYNOLDS La Tour

Chaque jour, James Ward, professeur au lycée de Manteca, organise ses cours et planifie ses devoirs, comme beaucoup de ses collègues. À une exception près : sa matière diffère de la plupart des autres enseignants.

Ward dirige le programme de service public.

Ward est l'instructeur du programme de service public relativement nouveau à Manteca High et essaie de mettre en place son programme afin de pouvoir atteindre les étudiants et partager ses compétences et ses connaissances.

Il possède une vaste expérience et connaissances en médecine d’urgence.

Avant de devenir enseignant, Ward était membre de l'armée. Il a servi pendant huit ans comme membre du corps et médecin de combat dans la Marine et le Corps des Marines. Après avoir servi, il a continué à pratiquer la médecine d'urgence en tant qu'ambulancier paramédical et a travaillé comme tel pendant 11 ans.

En tant qu'ambulancier paramédical, Ward a travaillé localement à Stockton, San Ramon et dans le comté d'Amador.

Après avoir travaillé comme ambulancier paramédical, Ward s'est tourné vers l'enseignement de la fonction publique et de la médecine d'urgence pour initier les jeunes étudiants au domaine de la fonction publique et les impliquer dans leur communauté.

Avant d'enseigner à Manteca High, il a enseigné son programme à Betech et Lathrop High.

La Tour a pu s'asseoir avec Ward pour discuter de l'importance de son programme et de certaines des compétences précieuses que les étudiants peuvent en tirer.

La Tour : Pensez-vous que toutes ou la plupart des écoles secondaires devraient avoir un programme comme le vôtre ?

James Ward : Oui, il devrait y avoir ces classes ou académies dans les écoles secondaires. Ma classe de service public prépare les étudiants à réussir dans la vie après le lycée. La classe de service public est un cours conçu pour offrir une formation technique professionnelle dans les domaines de la lutte contre les incendies, de la police, de l'armée, mais principalement dans les services médicaux d'urgence. Ce cours est également un programme de développement du caractère qui préparera les étudiants aux défis de devenir un jeune adulte.

James Ward (à gauche), de l'école secondaire Manteca, explique aux étudiants comment utiliser l'équipement dans le cadre de son programme de service public. (MOISES RAMOS/La Tour)

TT : Quelle est la partie de votre programme que vous préférez enseigner aux étudiants ?

JW : J’aime tout ce que j’enseigne. Ce que je préfère enseigner à mes étudiants, c'est le professionnalisme et l'inculcation de traits de caractère positifs.

TT : De quelles manières votre programme permet-il aux étudiants de s'impliquer dans la fonction publique ?

JW : Ils observeront, participeront et vivront les expériences des policiers, des pompiers, des ambulanciers et du personnel militaire et apprendront comment ils peuvent faire la différence. L'objectif du cours pour l'étudiant est d'acquérir de la discipline, de la motivation et de l'expérience du travail d'équipe tout en ayant la possibilité d'acquérir de l'expérience, des certifications et une formation en vue d'une carrière dans la fonction publique.

TT : L'incident avec Damar Hamlin l'année dernière a-t-il affecté l'intérêt des élèves pour votre classe ?

JW : Je l’espère. Je crois que l'arrêt cardiaque de Damar Hamlin a affecté le monde parce qu'il était un jeune homme en bonne santé. Basic Life Support et CPR sont des certifications que les étudiants obtiennent dans ma classe, parmi bien d’autres. Cet incident a montré aux gens à quel point il est précieux de connaître la RCR. Hamlin ne serait pas en vie s'il n'y avait pas de personnel médical certifié en RCR pour administrer immédiatement la RCR.

TT : Dans quelle mesure pensez-vous qu'il est important que les étudiants intéressés par la fonction publique s'impliquent tôt dans votre programme ?

JW : C'est important s'ils veulent vraiment faire carrière dans le secteur public. Lorsqu’ils obtiennent leur diplôme d’études secondaires, ils ont un cheminement clair prévu pour les aider à obtenir l’emploi qu’ils souhaitent. Il existe de nombreuses conditions préalables pour exercer certains emplois dans la fonction publique. Ils en font certains pendant leurs études secondaires.

TT : Même si les étudiants ne se lancent pas dans le domaine de la fonction publique, quelles compétences les étudiants peuvent-ils acquérir dans votre classe ?

JW : Les étudiants apprennent des valeurs positives comme l'engagement, l'esprit d'équipe, le sens des responsabilités, la capacité à résoudre les problèmes et le fait d'être un bon communicateur, pour n'en nommer que quelques-unes. Les étudiants obtiendront également de nombreux certificats et licences différents qu’ils pourront appliquer à d’autres emplois en dehors des secteurs de la fonction publique.